Capacidad de análisis de prácticas docentes en futuros profesores de matemáticas de secundaria en la carrera Bachillerato y Licenciatura en Enseñanza de la Matemática de la Universidad Nacional. Autor: Daniela Araya Román. Actitud del docente de educación secundaria ante la historia de las matemáticas y su implementación como recurso didáctico en las regiones educativas Heredia y San José Central Autores: Adriana Álvarez Carranza y Leonel Navarro Castillo